Saturday, February 4, 2023
Click to rate this post!
[Total: 0 Average: 0]

•    otrok, ki je izrazitejše nemiren in motorično aktiven;
•    otrok, ki je pri svojem delovanju in odločanju impulziven;
•    otrok, ki ima težave bolj izražene na področju pozornosti.


Najhitreje so zagotovo prepoznani otroci, ki so izrazito nemirni. Kot taki najbolj očitno izstopajo iz skupine in pogosto rušijo skupinsko dinamiko. Bolje se ujamejo z vzgojitelji ali učitelji, ki so tudi sami pri vodenju vzgojno izobraževalnega procesa bolj dinamični, fleksibilni in nekonvencionalni. Impulzivnost gre pogosto z roko v roki z nemirnostjo, kar pa ni vedno pravilo. Ti otroci ne zmorejo počakati v vrsti, ne dvigujejo rok in želijo vedno odgovarjati prvi, prehitro se zadovoljijo s kvaliteto svojega dela in tako izdelke pogosto oddajajo na pol dokončane. Kljub dobronamernim opozorilom (predvsem pri pisanju kontrolnih nalog v šoli) ne želijo ponovno pregledati in morebiti popraviti svojih rešitev.

Lahko se zgodi, da se vsi trije tipi združeno pojavijo pri enem otroku (z izrazitejšo eno obliko), lahko pa v samostojni obliki. Kadar nepozornost nastopi brez izrazite impulzivnosti in nemirnosti, so ti otroci pogosto spregledani in označeni kot sanjači ali lenuščki. Pogosto sedijo nekje zadaj, osamljeni, nemoteči. Pogledujejo skozi okno, v strop, po stenah in gledajo skozi nas. Kljub umirjenosti so vidno neprisotni. Prepisujejo iz table, a nimajo blage veze o tem, kaj je rdeča nit tekoče ure. Na ta način izgubijo veliko informacij in se morajo doma več pripravljati na preverjanje znanja.

Večinoma velja stereotip (ki se veže na stereotip, da je ADHD le hiperaktivnost), da je ADHD motnja »rezervirana« za dečke. A ni tako. Enakovredno se pojavlja tudi pri deklicah, le da na drugačne načine. Ker kultura in družba določata, da je vedenje deklic drugačno od vedenja dečkov, se ta »pravila« odražajo tudi pri motnji ADHD. Deklice z motnjo ADHD niso toliko motorično kot bolj verbalno aktivne, bolj zasanjane in odmaknjene. Žal pogosto izločene iz družbe. Kar pa je seveda tudi velika težava dečkov s to motnjo.

Otroci z opisano motnjo imajo pogosto visoke intelektualne potenciale, ki pa jih zaradi ovir v svojem delovanju težko pokažejo. Naloga odraslih je, da jim pomagajo odkrivati močna področja in premagovati težave. Le na ta način bodo izgradili dobro samopodobo, ki pa je glavna vstopnica v osebno zadovoljstvo. To pa je v resnici tisto, po čemer hrepenimo vsi Zemljani.

EDUCA Izobraževanja vabi na izobraževalni seminar o motnjah pozornosti in/ali s hiperaktivnostjo pri otrocih in mladostnikih, kjer vam bodo predavateljice odkrivale pomembne podrobnosti in izkušnje o tej vedno bolj razširjeni težavi otrok in mladostnikov. Seminar je nastal na podlagi knjige ADHD Katarine Kesič Dimic, ki jo udeleženci dobijo brezplačno.  

Podatki o seminarju:

Lokacija: Knjižnica Domžale, Cesta Talcev 4, 1230 Domžale
Termin dogodka: četrtek 19.11.2009
Kotizacija za fizične osebe – starše, študente (razen zaposlene v VIZ): 62,5 eur + ddv , Kotizacija vključuje prisotnost na seminarju, napitke, manjšo zakusko med odmori ter 1  izvod knjige o ADHD (188 strani)
Trajanje: od 9.00 ure do 13.30 ure
Informacije o dogodku: Tel. 05 338 3992, 05 338 3990, e naslov: urednistvo@zalozba-educa.com  ali www.zalozba-educa.com
 

Komentarji
Kategorija:   Novice, Zdravje
Naslednji prispevek

Stres vpliva na gene

13 junija, 2012 0