Jaka je deček, ki je malce drugačen od sošolcev. Je bolj nemiren, zgovoren in otroško nagajiv od drugih. Lansko šolsko leto je komaj izdelal letnik, čeprav so njegove sposobnosti povprečne. Letos je dobil novo učiteljico in dodatno individualno pomoč defektologinje. Vse kaže, da bo njegov končni uspeh dober. Toda naletel je na nove težave.
Beri daljeV tem prispevku želimo predstaviti nekaj možnosti krepitve zaposlitvenega potenciala mladih v različnih osnovnih in podpornih dejavnosti povezanih s poklicnim in strokovnim izobraževanjem. Osredotočili se bomo na naslednje možne doprinose: vzpodbujanje vseživljenjskega učenja in razvijanje ključnih veščin, doprinos k poklicni orientacij ter promocija in vrednotenje neformalnega izobraževanja.
Beri daljeDa, vsekakor. Ne samo da jih smejo, temveč se temu nikakor ne morejo izogniti, če le imajo stike z vnuki. Otroci so kot “gobice”, ki vsrkavajo vase vplive iz okolja in si na osnovi teh izkušenj, v veliki meri povsem nezavedno, ustvarjajo podobo sveta in sebe v njem. Odrasli ljudje, s katerimi otrok preživi največ časa (starši, vzgojitelji, učitelji .), imajo običajno tudi največji vpliv na njegovo vzgojo. Vedeti pa je treba, da vzgajamo predvsem z lastnim zgledom. Besede, ki niso podkrepljene z dejanji, nimajo dobrega vzgojnega učinka. Svojega otroka ali vnuka vzgajamo zlasti s svojim odnosom do njega, do živali in rastlin, do sebe in drugih ljudi in do dela, ki ga opravljamo. Otroka ne moremo pretentati, vsaj ne na nezavedni ravni, saj zelo dobro čuti, kdaj smo iskreni, dosledni, kdaj mislimo resno in podobno. In če otrok preživi veliko časa s starimi starši, potem bo tudi ta odnos pustil svoje sledi v njegovi duševnosti.
Beri daljeLjubljana – Organizacija Unesco je leta 1994 razglasila 5. oktober za svetovni dan učiteljev. Obeleževanju tega dne, ki bo potekal pod geslom Kakovostni učitelji za kakovostno izobraževanje, se bodo že trinajsto leto zapored pridružili tudi slovenski učitelji.
Beri daljeSeptember za mnoge pomeni predvsem začetek pouka, novo šolsko leto in seveda – konec počitnic, s tem pa tudi slovo od poletnih užitkov – lenobnega poležavanja ob morju, sproščenega pohajkovanja, potovanj in tudi dopustniško razkošnega gledanja televizije. Čeprav vsi vemo, da s televizijo lahko vedno računamo. Vsak dan, vsako jutro, vsak večer, vsako popoldan, vsako noč – kadarkoli. Treba je samo pritisniti na gumb. In nato nas uči, zabava, informira, odpravlja tišino, odganja samoto, razvaja, sprošča, pa tudi jezi in živcira. Televizija živi z nami, ob nas, v nas. Ždi v naših glavah in se nam plazi pod kožo.
Beri daljeVseživljenjsko učenje je nuja, potreba, … Večina se s tem strinja. Toda, zakaj bi se v resnici učili? Ali potrebujete več motivacije? Preberite si 10 razlogov, zakaj je nenehno širjenje vašega znanja pomembno.
Beri daljeUstrezne vzgojne spodbude, opore, izkušnje in zgledi, ki jih je otrok deležen v svoji družini že od svojega prvega dne dalje, bi lahko preprečili velik del kasnejših stisk, bojazni in dejanske ogroženosti.
Beri daljePred pričetkom branja zgodbic se mi zdi normalno, da se površno predstavim. Ime mi je John Deer, star sem triintrideset let, srednje športne postave, rjavih kratkih las, zelenih oči, po poklicu pa sem veterinar.
Beri daljeSaj se je ravnokar rodil, pa že v šolo! Ali dovolj zna, bo zmogel? To se sprašujejo mnogi starši. Malo manjkrat pa se vprašajo, ali je njihov otrok dovolj zrel, ali se bo znašel med sošolci, ima delovne navade, zna poskrbeti zase in za svoje stvari? Vsekakor si moramo ta vprašanja zastavljati vse predšolsko obdobje, ne pa šele, ko je na obzorju šola.
Beri daljeMladostnikom je pri iskanju pravšnje oblike sprostitve zagotovo težje kot odraslim. Pri tem jim je lahko v veliko pomoč opora, ki jim jo ponudite s pogovorom ali z nasvetom na osnovi lastnih izkušenj.
Beri dalje
